Att gå på Olympica innebär att vara en del av en trygg, aktiv och lärande miljö där barn och elever får utvecklas genom kunskap, rörelse och gemenskap. Våra förskolor och skolor arbetar med tydliga strukturer, kreativa lärmiljöer och Olympicas gemensamma ledstjärnor: kunskap, kvalitet, rörelse och hjärta.
På Olympica ska varje barn och elev få känna sig sedd, trygg och delaktig. Vi arbetar för en vardag där lärande, rörelse och goda relationer går hand i hand – från förskolans lekfulla utforskande till skolans tydliga undervisning och aktiva raster.
Vår profil idrott, lek och rörelse är en naturlig del av verksamheten. Den syns både i undervisningen och på rasterna samt i de gemensamma aktiviteter som stärker hälsa, samarbete och rörelseglädje.
Här kan du läsa mer om hur det är att gå på Olympica.
Förskolans vardag
Vi arbetar med trygghet, lek, lärande, projekt, teman och kreativa lärmiljöer i våra förskolor.
På Olympicas förskolor får barnen växa i trygga, kreativa och aktiva lärmiljöer. Vardagen bygger på lek, lärande, rörelse och närvarande pedagoger som utgår från barnens nyfikenhet, intressen och behov.
Förskolans vardag på Olympica ska vara trygg, meningsfull och inspirerande. Barnen får möta en utbildning där lek och lärande går hand i hand, och där varje barn får möjlighet att utforska, prova, skapa och utvecklas tillsammans med andra.
Vi arbetar med tydliga projekt och teman som ger barnen sammanhang och fördjupning. Genom lek, skapande, samtal, rörelse och utforskande får barnen möta språk, matematik, naturvetenskap, teknik, värdegrund och socialt samspel på ett naturligt sätt.
Lärmiljöerna är en viktig del av undervisningen. Vi skapar miljöer som väcker nyfikenhet, bjuder in till lek och gör det möjligt för barnen att undersöka, samarbeta och uttrycka sig på olika sätt. Miljöerna är utvecklade utifrån barngruppens behov, intressen och pågående projekt.
Rörelse är en naturlig del av dagen. Genom utevistelse, rörelselekar, skogsutflykter, motoriska aktiviteter och fri lek får barnen använda kroppen, utveckla sin motorik och känna glädje i att vara aktiva tillsammans.
Olympicas ledstjärnor – kunskap, kvalitet, rörelse och hjärta – vägleder arbetet i förskolan. De hjälper oss att skapa en vardag där barnen får känna trygghet, delaktighet och lust att lära.
Skolans vardag
Skolan har tydliga struktur, undervisning, studiero, aktiva raster och gemenskap.
På Olympicas skolor möter eleverna en trygg och tydlig skolvardag där kunskap, struktur, rörelse och gemenskap går hand i hand. Vi arbetar för att varje elev ska få goda förutsättningar att utvecklas, lyckas och känna glädje i sitt lärande.
Skolans vardag på Olympica präglas av tydlighet, trygghet och höga förväntningar. Eleverna ska veta vad som förväntas, få stöd när det behövs och utmanas när de är redo att ta nästa steg.
Vi arbetar med gemensam lektionsstruktur och tydliga rutiner som skapar igenkänning, studiero och fokus. Det hjälper eleverna att förstå undervisningens mål, ta ansvar för sitt lärande och utvecklas både kunskapsmässigt och socialt.
Rörelse är en viktig del av skoldagen. Genom aktiva raster, idrott, utevistelse och rörelseinslag i vardagen får eleverna möjlighet att använda kroppen, samarbeta och fylla på med energi. Rörelse bidrar till hälsa, koncentration och gemenskap.
På våra skolor arbetar vi också med aktiviteter över årskurserna. När elever möts i olika sammanhang stärks ansvarstagande, samarbete och vi-känsla. Vi vill skapa en skolmiljö där elever hälsar på varandra, känner trygghet och bidrar till en positiv gemenskap.
Olympicas ledstjärnor – kunskap, kvalitet, rörelse och hjärta – är en del av skolans dagliga arbete. De vägleder undervisningen, bemötandet, rastverksamheten och arbetet med trygghet och studiero.
Idrott, lek och rörelse
Olympicas profil och hur rörelse blir en naturlig del av barnens och elevernas dag.
Idrott, lek och rörelse är Olympicas gemensamma profil och en naturlig del av vardagen i både förskola och skola. Genom rörelse vill vi stärka barnens och elevernas hälsa, lärande, självkänsla och gemenskap.
På Olympica ser vi rörelse som en viktig del av barns och elevers utveckling. Rörelse bidrar till välmående, koncentration, samarbete och glädje – och ger barn och elever möjlighet att lära med både kropp och tanke.
I förskolan finns rörelse med i leken, utevistelsen, utflykterna och de planerade aktiviteterna. Barnen får prova olika former av rörelse, utveckla motorik och känna trygghet i att använda kroppen på olika sätt.
I skolan finns rörelse med i idrott, rastaktiviteter, utevistelse och gemensamma aktiviteter. Aktiva raster och rörelseinslag under skoldagen skapar energi, variation och bättre förutsättningar för lärande.
Rörelse handlar inte bara om fysisk aktivitet. Det handlar också om mod, samspel, ansvar och rörelseglädje. Barn och elever får träna på att samarbeta, visa hänsyn, anta utmaningar och upptäcka vad kroppen kan göra.
Olympicas profil gör att rörelse blir en röd tråd genom hela verksamheten – från de yngsta barnens lek till elevernas skoldag och gemensamma aktiviteter.
Våra ordningsregler
På alla våra skolor har vi grundläggande gemensamma ordningsregler.
Trygghet och elevhälsa
Vi arbetar med trygghet, relationer, studiero och stöd för elevernas utveckling.
Trygghet är grunden för lärande och utveckling. På Olympica arbetar vi för att barn och elever ska känna sig sedda, respekterade och delaktiga i en miljö där goda relationer, tydliga rutiner och närvarande vuxna skapar trygghet i vardagen.
På Olympica börjar trygghetsarbetet i det dagliga mötet. Barn och elever ska mötas av vuxna som lyssnar, vägleder och skapar tydliga ramar. När vardagen är begriplig och relationerna är trygga ökar möjligheten att lära, våga prova och utvecklas.
I förskolan handlar trygghet om nära relationer, igenkänning, omsorg och en miljö där barnen vågar utforska världen. Pedagogerna arbetar för att varje barn ska känna tillhörighet, bli lyssnat på och få vara en viktig del av gruppen.
I skolan handlar trygghet också om studiero, tydliga förväntningar, goda relationer och ett aktivt arbete med gemenskap. Rastverksamhet, elevdelaktighet och vuxennärvaro är viktiga delar i att skapa en positiv och trygg skolkultur.
Elevhälsan är en del av skolans arbete för att eleverna ska må bra och få rätt stöd i sin utveckling. Arbetet utgår från elevens hela skolsituation och sker i samverkan mellan olika professioner på skolan.
Olympicas ledstjärna hjärta är central i trygghetsarbetet. Den handlar om omtanke, respekt och ansvar – men också om att skapa miljöer där barn och elever känner mod, tillit och framtidstro.